麻的文字，越往后看越懵，“给小朋友讲解？”
乾州也微微蹙起了眉，但很快冷静下来：“时间紧，任务重，我们分头行动，效率更高。”
“我负责左边这一排，你负责右边那一排，用手机拍下每个柜子的标签和简介，快速记忆关键信息。最后十分钟我们再对一遍重点。”
“好的。”九方夭立刻拿出手机，“系统，图像识别记录所有植物信息，生成速记口诀和讲解要点提示。”
【收到。图像扫描中…数据库匹配中…信息整理中…生成中…】
【已为宿主生成右侧区域15种水培植物的简易图文手册，请查收。】
九方夭赶紧按照文档提示，快速地在各个展示柜前穿梭，对照着实物加深印象。
“火焰藻…喜高温，在特定光照下会呈现红色…像水里的火焰…”
“泡泡草…叶片会分泌特殊黏液形成气泡，帮助净化水质…”
她一边看一边小声念叨，快速地将这些陌生的知识点塞进脑子里。
乾州也在另一边专注地记录和记忆，时不时用笔在便签上写写画画。
一小时转瞬即逝。
当一群穿着统一校服、叽叽喳喳充满好奇的小学生研学团在工作人员带领下走进第三区时，九方夭和乾州刚刚勉强完成了“预习”。
“各位同学大家好，欢迎来到智汇未来生态水培馆…”乾州率先上前，用沉稳温和的语气开始了讲解，他逻辑清晰，重点突出，很快吸引了孩子们的注意力。
九方夭则负责她记忆的那部分区域。
她听着系统在耳边适时的提示，她渐渐放松下来，甚至开始发挥自己活泼的优势。
“大家看这个柜子！里面像不像藏了一片星空？”她指着“星空兰”的柜子，声音变得生动起来。
“它叫星空兰，这些小星星一样的点点，其实是它储存营养的小囊泡哦！是不是很神奇？”
“还有这个，我叫它‘泡泡机小草’。”她走到泡泡草的柜子前，笑着介绍，“它吐出的泡泡可不是为了好玩，是在努力帮我们把水变干净呢。”
孩子们被她有趣的比喻和活泼的讲解逗得哈哈大笑，纷纷围拢过来，七嘴八舌地提问，气氛非常热烈。
九方夭第一次觉得小孩还挺可爱。