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第二天的魔药课(三)(2 / 4)

泄心里突然涌起的激荡的情绪,但是最终我只是背靠着标本架的门,把整个人的分量都压了上去,我听到架子嘎吱摇了一下,又重新站稳了。我深吸了两口气,“类似的事情发生过,我调配错了龙粪复合肥,烧死了一株百花凤仙,但是同样的错误,在面对龙血藤的时候表现惊喜极了……”

斯内普教授说的一点都不错,在家里做魔药的时候,卡莱尔和我的操作几乎没有出过大的纰漏,妈妈在我们很小的时候就给我们打了很好的基础,每次看新药方,如果不追求极致,只是要求“喝不死,凑活能用”的及格分,几乎每个方子都是一条过。

制作药剂,对我们最大的障碍往往就是手还不够快,有一些操作不够熟练,有一些罕见材料还缺乏处理经验——比如普氏三号,二十几种药要在六分半的时间里全部以各自预处理好的状态丢进反应釜,其中又有两种药材必须现用现处理,稍稍与氧气多接触一段时间马上就要改性,这是我没有解锁这一种药剂的核心原因。当然,我和卡莱尔也一直有一些火候和温度方面的问题。但是这都是拿分析纯级别药剂来讨论研发的时候才会遇见的事。

我们学的太顺了,以至于我很少能够意识到,犯错也是学习的一种方式。

在激烈的情绪消散之后,我有些发楞,有一种奇怪的后悔一直在心里回荡——不是说我真的不犯错,在很多细枝末节和思维方式上,我也走弯路,但是我总经常把错误卷一卷就抛之脑后,这太浪费了。

斯内普教授挥灭了教室里的主照明,只留下照亮标本柜的洗墙灯。

“走吧。”他走过来站在我面前,见我没什么反应,抬手拍了拍我的肩,“去礼堂吃饭了。马上要七点了。”

明明是五点一刻下课的魔药课,被生生拖到七点钟,等于是教授陪着我多上了一节大课。我吐了吐舌头,提起自己的书包跟上教授的脚步,脑子还在不断反思自己根据控制变量方法排列组合的各种试验。

我想起来妈妈曾经对我说过一句话,她说我很有融会贯通的能力,但是不够有灵气,我所有的结果都是在大量数据和试验、或者是严密计算的支撑下达成的,很少有灵光一现的灵感。哥哥也评价我说,做个研究员绰绰有余,做个主导研究的带头人还差很远。就连父亲也对我说过:“但是现阶段你能做到这个程度已经超出很多人的想象了,但是灵气这个东西是求不来也是教不会的。所有的灵光一现,一边是数量积累,一边是思维活跃,你的数量积累一直没问题,思维方面,经过各学科系统培训以后会有质的提升,这也是我和你妈妈要求你必须去学校系统学习的原因。”

我思路开着小差,跟在斯内普教授身后迈着步子,笔直走到拉文克劳长桌的尽头。教授突然刹车停下了脚步,我没反应过来,一脚踩到了教授的后脚跟,踉跄了一下,整个人往前撞上了教授的后背,“哎哟。”我忍不住揉了揉被撞疼的鼻子。心底里却弥漫出一股接近卡莱尔拥抱我时候的暖流——我这一摔,闯进了教授毫无防备的魔力场,浑身泛起一种被哥哥的大手揉了一下头的温暖感。

“啧。”教授伸手把我扶稳,口气里有点不耐烦“看路,你差点跟着我往教授席走了。”

紧接着我双脚突然腾空,还没等我反应过来,又被放下了。在我迷蒙的那个瞬间,教授就像提小动物后脖颈子似的,把我拎起来塞进了学院长桌的长条凳里坐下。然后呼噜猫咪一般,把捏皱了的后袍子给我顺直了。“你好好吃饭,别想东想西,日子还长着。”

我发现这个教授特别喜欢提我后脖子。

如果教授有值班答疑,晚课是从七点钟开始的。礼堂的晚饭提供到七点半,超过这个时间的话,如果想吃东西,就只能去敲厨房的门了。我们离开教室的时候已经接近

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