法都是一种本能，像热了就出汗，冷了就打哆嗦，未经过研究，没人能解释得清。更不用说一个才活了将近一百年的妖精。” “不过，这是个很有意思的话题，”说到这里，汤姆望向她的眼睛闪了闪，里面跳跃着兴趣和赞赏，“弄清事物的本质总是很有启发性，各种意义上的。比如魔咒的发明、体系建立以及传承。因为两种群体都有意让这种本能使用得更好，所以弄清在发展过程中都进行了哪些关键性思考、实验、交流和传授很有必要。不幸的是，两者并未能充分交流这些。当然，一部分原因就像历史书里说的，因为巫师跟妖精发生过战争而产生了永远的隔阂和提防，另一部分则源于二者是不同的物种，魔力在身体里产生、流动和施展的方式有很大差异。除非拿对方做实验，否则彼此不会对此有深层次的理解……好了，你可以收起那副天塌下来的表情了，这只是假设…… 言归正传，据我观察，在对待魔法学习方面，妖精跟巫师的不同在于，他们的魔法几乎百分之百与生俱来，不像有些巫师会生出哑炮。因此妖精个体在使用时反而更灵活。就像大部分人都有四肢，但走路、实用工具的方式却略有差异，施展搬运魔法时，每个家养小精灵都有点不同。如果可以，我们以后有的是时间研究这个……” 帕萨莉看着他口若悬河地分享着自己的看法，依旧怀疑他可能某天会抓一个小精灵做实验。 “但现在你最好别做多余的事，”兴许是她不信任的表情太明显，汤姆停顿了一下告诫：“而且，也别想着解放他什么的。他可是霍格沃茨的财产，而且霍格沃茨的魔法不是你能轻易突破的。家养小精灵们在城堡内甚至无法随心随意地偷听别人说话——虽然他们大部分已经被驯化得不会有这种想法。” “我没想过解放他。”帕萨莉没好气地说，“你想得太多了。我只是担心你某一天会把这位友好的小朋友钉在魔药操作台上。” 汤姆短促而又愉悦地笑了一下，然后轻声保证：“我不会的。” 她瞪了他一眼，顿时，他咧起嘴，充满捉弄意味地笑了起来，好像获得了很大的快乐。 汤姆一路把她送回了拉文克劳塔楼，一路上碰上了不少匆匆自自习室往寝室赶的高年级，不过，比之前好的是，他们只是迅速打了个招呼并冲他们撂下一个了然并理解的笑容就飞快离去。 对此，帕萨莉只当没察觉，兀自大方地冲他们也打招呼。 要知道，这一年对所有七年级来说都是最关键的一年，大家都不约而同将更多的注意力放到了关乎自身的东西上——N.E.W.Ts考试，实习和工作。特别对于出身普通的人而言，这里面哪一项都得小心对待。不少原本参加很多课外活动的人取消了所有学习之外的安排，有相当一部分情侣也在开学后不久分道扬镳，因此几乎没人再把精力放在别人的八卦上了。 不过，或家世好或擅交际或二者皆有的人反而自本学期伊始加大了与他人互动的频率，可能会注意到她和汤姆最近又开始走得近。 但现在这不是主要的。主要的是得赶紧破解艾弗里家的囚禁魔法，早点把妈妈接出来。 不仅如此，如果这一步成功了，她还得为晨曦小屋加固强大且复杂的隐藏和守护魔法，以防被找到。 这还不算完。唯一的朋友兼合作伙伴阿尔法德还没跟她和好，也为扑朔迷离的前景增加了消极的不确定性。 由此一来，哪怕计划都在紧锣密鼓地进行着，她还是时不时就感到焦虑紧张，一刻都不想闲下来。 汤姆也非常忙——进入这一年后尤其如此。首先，他没有退出