退休教师。赵书清踱步到了图书室里，推开门，扑面而来一股油墨香气，因为经常有学生来借书，所以没有灰尘味。 她想起自己上初中的时候，三年里唯一一次老师组织去图书馆借书，他们一个班都兴冲冲地跑进去。那真的是一个很简陋的图书室，书架只有两个，还没有装满，墙角堆着两叠教科书，课外书的种类少得可怜。不知道那一天老师为什么会心血来潮开了借书权限。她抬手去摸书架，摸了满手灰尘。 赵书清从门口随手搬来一把小板凳，坐在书架之间，仰面盯着灰白的天花板发呆。这个图书室是她一手建立起来的。当时李清月还在，他们两个人，出去买书，有新书有二手书，装了满满三纸箱，问钱诚借了小电动，一箱箱运回来，再一本本分门别类地放进书架里。书架是吴三叔家的小吴帮忙打的，可结实。 课外书，是书院里第一项可以称得上“素质教育”的项目，它有温度，无门槛，脱离填鸭式的课堂教育。放在图书室里，给予孩子们自由借阅的权利。虽然可能不是每个孩子都喜欢看书，但是至少它们安置在书架上，本身就代表了一种自由。 有时候赵书清会想社会资源究竟意味着什么。是代表金钱的数字吗？可是购买的这项活动真的是很让人疑惑。所有的东西好像都是明码标价，课本是买的，工具是买的，粮食是买的，衣物是买的，房子是买的。好像所有东西都有主人，外人想要得到就必须遵循对方的规则，买卖是通行世间的法则，没有凭证只能被拒之门外。 可是主人是谁？金钱的流动又意味着什么？赵书清不是专业人士，她只感到一头雾水。 索性不再放任思绪乱飞，她轻靠在书架上，感到莫名地自由与放松。 这样放松的时光短暂。第二天，信安村迎来了一批外来客。 赵书清跟在钱诚他们后面去看情况。一群身着正装的人装模做样地来到中心办事处。赵书清旁听了半天，总算弄清楚情况。原来是看了许自清的访谈，了解到了信安村这个小村子，想要来这里开发投资建厂。 赵书清一听，觉得这是好事啊。结果再听一会儿忽然就觉得不对味了。对方提出要在信安村里建厂，做的是农林果园收购，想要把信安村打造成休闲旅游村，听起来可行，但是对方的利润让比简直就是在把信安村当羊薅。赵书清掐着手指头估算了一下，对方的提议要是被采纳了，这个项目确实赚钱，但是是对方赚的盆满钵满，信安村的村民简直就是维持现状。 这是做什么？做点零利润产业，给对方打白工，还给对方赚钱？这哪里是来帮助信安村发展，这就是剥削吧。 赵书清越听越觉得开了眼。她从来没有经历过这样的场面，看钱诚和周明的面色如常，还以为是自己过于没有见识，难道商业活动都长这样？这就是所谓的无奸不商？ 双方谈了两三个小时。钱诚把人送到村口。 转身就拉下了脸。 赵书清不明所以：“所以这到底是什么情况？” 钱诚冷笑：“呵，把我们当羊毛了呗。最近信安村有点流量，他们准备来乘个东风，这里小村小户的，当我们是傻的，所以一个劲儿地把价往下压。” 赵书清搓着手掌心，搓的手心通红发烫，甚至有点疼，还是没有开口。 许自清在旁边开口：“这种情况常见吗？” 钱诚义愤填膺：“常见，怎么不常见，早两年遍地都是，刚开始那几年国家扶持乡村发展，一堆子闻见肉味的来这里投机倒把，村里的村民都是没什么见识的，被对方三言两语哄得签了合同，以为会赚钱