自己这边拉了一下，“你躲什么，我很可怕么？”
“一点点。”曲鹤朝他干笑两声，想到路媛说的周测皱起眉头，“哥，求你件事呗。”
刚说完公交车就来了，温景序推着她上车，“你说。”
放学这会儿车上全是学生，温景序把曲鹤按在一个座位上，自己抓着扶手站在一旁。
曲鹤仰头看着他说：“下周五我们要周测，你能不能……”
温景序看着她没说话。
“能不能帮我补补这周的课？”曲鹤抓着他的书包带子问，怕他不答应连忙找补，“补补数学就成，其他的我可以。”
“刚上课就摸鱼？课上好好听比课下补的效率高多了，”温景序顿了顿，“明天上午我上完课就回来给你补。但是你得答应我，没有下次了。”
高三因为即将面临高考，所以课程比高一高二要紧张，虽然周五与其他年级同步放学，但周六一早还得上课，中午才算正式放假。
他想了一下觉得不妥，纠正道：“当然了，不懂的还是可以问。”
“好嘞！”
曲鹤的积极性被激发了，回去后连夜写完了作业，就等着温景序周六给她补课。
温景序说过的话必然算数，曲鹤吃完午饭没多久他就敲响了她家的门。
林晓芝正要去开，曲鹤趿拉着拖鞋奔到门边，一边开门一边解释：“妈，是景序哥哥，他来给我补课的！”
“学习积极性这么高？不错啊，长大了。”林晓芝很是欣慰，笑得合不拢嘴。
温景序礼貌地朝林晓芝问好：“阿姨好。”
林晓芝点点头，转身往厨房去，“好好，阿姨去给你俩小家伙切点水果，去补课吧。”
两家住的门对门，温景序回家放完书包就径直来了曲鹤家。
从小相互串门的次数不少，都快把对方家当成了自己家，温景序领着曲鹤去了书房。
“课本呢，给我看看。”温景序搬了张椅子坐下，“还有平时写的题，都拿来。”
曲鹤看了他一眼，突然局促起来，支支吾吾地说：“我没带课本回来，在教室呢。”
课本又多又重，一般不会有人带回来，平日都是有什么作业就带什么作业，否则每天来来回回地背，不得累死。
温景序想到了这点，转而说道：“把题给我就行。”
曲鹤按照他说的，把昨晚写的练习册拿了来。
温景序接过，翻开看了一会儿，两眼一黑。
“你确定你上课只是摸鱼？”他指着已经订正过的练习题上歪歪扭扭的字迹，显然是上课梦游才能写出来的东西。
“我……不确定啊。”曲鹤霎时心虚，生怕温景序因为她上课瞌睡不讲了。
温景序叹了叹气，指了指一旁的椅子，示意她坐下。
“集合这一章不难，就是有些名词概念不好理解，刚开始接触不理解很正常，不用着急。”温景序翻开练习题第一页，拿过曲鹤刚才放在桌上的红笔指题，“这一道，就是集合的基本概念没有理解到位……”
他正要为她解释，转着笔想了想决定让她自己说当时做题的思路，他说：“你说说你是怎么做的，我听听看出现了什么错误。”
曲鹤按着题目给温景序讲了自己的思路，他听完点了点头，“掌握得模模糊糊，像在瞎猜。这题可用列举法，已知Z是整数集，x,y都属于Z集合，代进不等式即可得出结果。”
“值得提醒的是，要注意集合中元素的特征：无序性、互异性、确定性。”说到这里温景序停了一下，他偏头问道，“这三个特征有不明白的么？”
曲